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Tu n’as pas besoin d’aller mal — et ton enfant non plus — pour décider d’aller bien.

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Ce que nous ne comprenions pas hier, nous pouvons enfin l’accompagner aujourd’hui.


Mettre des mots sur ces particularités, souvent perçues comme des maux plutôt que des qualités, permet de transformer la différence en véritable ressource.

CG d'utilisation des ressources pédagogiques et des cadres d'accompagnements.

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